Decreto Regional N.° 000002-2023-GRJ/GR

Gobierno Regional Junín "AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO"

DECRETO REGIONAL N°

• 2023-GR-JUNÍN/GR Huancayo, 2 0 FEB 2023

EL GOBERNADOR DEL GOBIERNO REGIONAL JUNIN VISTO: El Reporte N° 28-2023-GRJ/ORAJ, de 13 de febrero de 2023; Proveido de Gerencia General, de 31 de enero de 2023; Reporte N° 23-2023GRJ/GGR/ORDITI, de 30 de enero del 2023; Opinion Legal N° 08-2023GRJ/ORAJ, de 23 de enero de 2023; Informe Tecnico N° 01-2023GRJ/GGR/ORDITI, de 09 de enero de 2023; y demás documentos adjuntos; CONSIDERANDO: Que, de acuerdo al artículo 191° de la Constitución Política del Perú de 1993, modificada por la Ley N° 27680 - Ley de la Reforma Constitucional del Capítulo XIV, respecto a la Descentralización, establece que los Gobiernos Regionales, tiene autonomía política, económica y administrativa en los asuntos de su competencia; Que, la autonomía de los Gobiernos Regionales se define como la facultad de adoptar y concordar las políticas, planes y normas en los asuntos e su competencia, aprobar y expedir sus normas, decidir a través de sus órganos de gobierno y desarrollar las funciones que le son inherentes conforme a lo establecido en la Ley N° 27783 - Ley de Bases de la Descentralización; Que, el artículo 5° de la Ley N° 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regbnales, en adelante Ley Orgánica, precisa que; "La misión de los gobiernos regionales es organizar y conducir la gestión pública regional de acuerdo a sus competencias exclusivas, compartidas y delegadas, en el marco de las políticas nacionales y sectoriales, para contribuir al desarrollo integral y sostenible de la región"; Que, el literal f) del artículo 9° de la ley 27867 - Ley Orgánica, establece que; "Los Gobiernos Regionales son competentes para: Dictar las normas inherentes a la gestión regional";

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Que, de acuerdo a lo prescrito en el inciso a) y d) del artículo 21° de la Ley N° 27867 — Ley Orgánica de Gobiernos Regionales, es atribución del Presidente Regional, ahora llamado Gobernador Regional —según Ley N° 30305—; dirigir y supervisar la marcha del Gobierno Regional y de sus órganos ejecutivos, administrativos y técnicos, y dictar Decretos y Resoluciones Regionales; asimismo, el referido precepto, lo reconoce como la máxima autoridad de la jurisdicción, representante legal y titular del Pliego Presupuestal del Gobierno Regional; Que, el articulo 37° de la Ley Organica, establece que corresponde a la Gobernación Regional emitir normas que, entre otros aspectos, regulen asuntos de carácter general y de interes ciudadano;

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Que, el Manual de Operaciones — MOP, es el documento técnico normativo de gestión organizacional que formaliza la estructura funcional de un programa o proyecto especial, a través de la cual se agrupan las funciones entre sus unidades funcionales, estableciendo las líneas de dependencia. Así también, formaliza la estructura orgánica de un órgano desconcentrado o de un órgano académico, cuando así corresponda, agrupando las funciones entre sus unidades y estableciendo las líneas de dependencia; Que, así, el artículo 54° del Decreto Supremo N° 054-2018-PCM y sus modificatorias, que aprueba los Lineamientos de Organización del Estado, señala la Estructura del MOP, contiene títulos, capítulos, y artículos teniendo en cuenta los rubros y metodología que se detallan a continuación: a. Titulo Primero. De las Disposiciones Generales. - Se desarrolla; Misión, Naturaleza Jurídica, Entidad a la que pertenece, Funciones generales; es decir, el conjunto de acciones definidas en su norma de creación. Base Legal, se refiere a su norma de creación y la normativa sustantiva complementaria aplicable. b. Título Segundo. La estructura funcional. — En este título se desarrolla la estructura del programa o proyecto especial, indicando los tipos de unidades funcionales que la componen, sus funciones y la interrelación interna y externa de estos. c. Titulo Tercero. Procesos. — Descripción de los procesos estratégicos, misionales y de apoyo, debiendo señalar la unidad funcional responsable de cada proceso y las relaciones de coordinación o articulación internas y externas. d. Anexo. Organigrama del programa y proyecto especial que refleje la estructura funcional; Que, de conformidad a lo establecido en el numeral 55.2 del artículo 55° del Decreto Supremo N° 054-2018-PCM y sus modificatorias; El MOP se aprueba por el titular del sector en el caso del Poder Ejecutivo o por Decreto Regional o de Alcaldía en el caso de los gobiernos regionales y locales;

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Que, la Ley 27867 — Ley Orgánica de Los Gobiernos Regionales señala n su Artículo 21° que, es atribución del Presidente Regional: a. Dictar cretos y Resoluciones Regionales. h) Aprobar las normas reglamentarias de ganización y funciones de las dependencias administrativas del Gobierno egional; Que, mediante Ordenanza Regional N° 357-GRJ/CR, de fecha 07 de diciembre del año 2021 se aprobó la modificación del Reglamento de Organización y Funciones - ROF de la sede del Gobierno Regional Junín; z Que, mediante Resolución de Secretaria de Gestión Publica N° 0052020-PCM/SGP, de fecha 14 de setiembre de 2020 se aprobó los Lineamientos N° 02-2020-SGP, que establecen orientaciones sobre el Reglamento de Organizaciones y Funciones - ROF y el Manual de Operaciones — MOP, los mismos que tienen por finalidad orientar a las entidades públicas en su diseño organizacional y sobre los diversos aspectos relacionados con el MOP en concordancia con lo dispuesto en la normativa de la materia; Que, el Decreto Supremo N° 054-2018-PCM, del 18 de mayo del 2018, que aprueba los Lineamientos de Organización del Estado, el mismo que reemplaza al Decreto Supremo N° 043-2006-PCM; Que, con la aprobación de los Lineamientos de Organización del Estado, se introduce en nuestro ordenamiento un concepto relevante en materia de o ,Tanización y estructura del Estado, como es el de diseño organizacional, el cual, tal y como lo definen algunos autores, es "el proceso de elección de la estructura más adecuada para realizar un conjunto de funciones según la estrategia y el entorno de una organización"; o "la determinación de la estructura organizacional que más se ajuste al ambiente, la estrategia, tecnología, personas, actividades y tamaño de la organización"; Que, este concepto de diseño organizacional, arraigado en el ámbito de las organizaciones privadas, representa un hito importante en lo que al sector público se refiere, pues a través de este, se dispone expresamente en una norma, que las estructuras organizacionales de las entidades públicas deben ser resultado de un proceso reflexivo, en el que se analice una serie de criterios y reglas para el diseño organizacional, de modo tal que las estructuras que adopten sirvan mejor a los objetivos institucionales y por tanto, repercuten en la satisfacción de las necesidades y expectativas de las personas. De esta manera, se pone de relevancia a la organización como uno de los medios,

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bajo el ámbito del Sistema Administrativo de Modernización de la Gestión Pública, a través del cual se contribuye a crear valor público; Que, mediante Ordenanza Regional N° 239-GRJ/CR, de 05 de julio de 2016, aprueba el Reglamento de Organización y Funciones ROF de la Dirección Regional de Educación Junín y sus trece (13) unidades de Gestión Educativa Local; Que, con la Directoral Regional de Educación Junín, con la asistencia del Ministerio de Educación, ha concluido la elaboración del Manual de Operaciones MOP de la DRE Junín y sus trece (13) UGEL, en concordancia con lo establecido en la Ley N° 28044, Ley General de Educación y su Reglamento, aprobado por D.S. N° 011-2012-ED y modificado con D.S. N° 009-2016-MINEDU, la Resolución Ministerial N° 176-2021- MINEDU que aprueba la Guía de la Norma Técnica "Orientaciones para la Organización y Funcionamiento de las Direcciones Regionales de Educación DRE y Unidades de Gestión Educativa Local - UGEL", EL Decreto Supremo N° 054-2018-PCM, que aprueba Lineamientos de Organización del Estado y sus modificatorias, Decreto Supremo N° 131-2018-PCM y los lineamientos N° 02-2020-SGP, que establecen orientaciones sobre el (...) Manual de Operaciones (MOP), Lineamientos N° 01-2020-SGP que establecen las Funciones Estandarizadas en el marco de los Sistemas Administrativos; y, demás normas complementarias sobre la materia; Que, con informe técnico N° 108-2022-DREJ/DGI, de 18 de noviembre de 202, el Director de Gestión Institucional de la Dirección Regional de Educación, informa que habiéndose cumplido satisfactoriamente con la ruta de trabajo establecida por el MINEDU para la elaboración del Manual de Operaciones de la Dirección Regional de Educación Junín y sus trece (13) Unidades de Gestión Educativa Local debidamente acreditado las reuKones de participación, socialización, validación y aprobación; solicita su aprobación mediante Decreto Regional del Gobierno Regional Junín, previa opinión legal de la Dirección Regional de Asesoría Jurídica; Que, con Opinión Legal N° 266-2022-GRJ-DREJ/OAJ, de 25 de noviembre de 2022, el Jefe de la Oficina Regional de Asesoría jurídica de la Dirección Regional de Educación Junín, concluye que la propuestas del Manual de Operaciones (MOP) de la DRE Junín y sus trece (13) UGEL, cumple con lo establecido en las leyes que rigen el sector; asimismo, su estructura, procesos y funciones se encuentran alineados a las normas vigentes referidos al Sector Educación y a los lineamientos de organización del Gobierno Regional Junín;

Gobierno Regional Junín "AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO"

Que, con reporte N° 298-2022-GRJ/DREJ, de 28 de noviembre de 2022, a Dirección Regional de Educación Junín, presenta a la Gerencia Regional e Desarrollo Social del Gobierno Regional Junín, el Proyecto Manual de Operaciones MOP de la DRE Junín y sus trece (13) UGEL, solicitando su aprobación, mediante Decreto Regional; Que, con Informe Técnico N° 01-2023-GRJ/GGR/ORDITI, de 10 de nero de 2023, la Oficina Regional de Desarrollo Institucional y Tecnologías e la Información ORDITI, remite el Manual de Operaciones (MOP) de la irección Regional de Educación Junín y sus trece (13) unidades de Gestión Educativa Local (UGEL), a la Gerencia General Regional, opinando que es procedente su aprobación, el mismo que se encuentra enmarcado dentro de los criterios técnicos y Lineamientos de Organización del Estado y Lineamientos 02-2020-SGP que establece orientaciones sobre el Reglamento de Organizaciones y Funciones (ROF) y Manual de Operaciones (MOP), aprobado con la Resolución de Secretaria de Gestión Publica N° 005-2020SGP y los Lineamientos N° 01-2020-SGP, Funciones Estandarizadas en el Marco los Sistemas Administrativos. Asimismo, señala: Los procesos considerados en la propuesta del MOP, han sido identificados y detallados en el Mapa de Procesos de Nivel O de la Dirección Regional de Educación (DREJ) y Mapa de Procesos de Nivel O de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) conforme a las Normas Técnicas aprobadas NTP N° 001-2018PCM/SGP, aprobada con la Resolución de Secretaria de Gestión Publica N° 006-2018-PCM/SGP; Que, mediante Opinión Legal N° 08-2023-GRJ/ORAJ, de 23 de enero de 2623, la Dirección Regional de Asesoría Jurídica del Gobierno Regional Junín, en cumplimiento del literal B del Sub Capitulo II del contenido, sustento y aprobación del MOP de los Lineamientos N° 02-2020-SGP, que establecen orientaciones sobre el Manual de Operaciones MOP, valida la legalidad de las funciones asignadas a las unidades de organización opinando que es procedente dar el trámite que corresponda para su aprobación del Manual de Operaciones (MOP) de la Dirección Regional de Educación de Junín, que incluye a las trece (13) Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL), debiendo emitirse el Decreto Regional conforme a norma específica; Que, estando a los documentos que conforman el expediente adni,nistrativo, que dio origen a la presente resolución y contando con las visaciones de la Gerencia General Regional, Gerencia Regional de Desarrollo Soci_l, Oficina Regional de Desarrollo Institucional y Tecnologías de la Información, y la Oficina Regional de Asesoría Jurídica, y en uso de las

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facultades conferidas por el artículo 37° de la Ley Orgánica de Gobiernos Regionales - Ley N° 27867 y modificatorias, Ley 27783 — Ley de Bases de la Descentralización, Decreto Supremo N° 054-2018-PCM y su modificatoria, Decreto Supremo N° 131-2018-PCM, que aprueba los lineamientos de Organización del Estado, y al amparo del literal d) del artículo 21° de la Ley N° 27867 — Ley Orgánica de Gobiernos Regionales; SE RESUELVE: ARTÍCULO PRIMERO.- APROBAR el MANUAL DE OPERACIONES (MOP) Y LA NUEVA ESTRUCTURA ORGANICA de la Dirección Regional de Educación DRE-Junín y sus trece (13) Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL), de acuerdo al siguiente detalle: i) Unidad de Gestión Educativa Local de Huancayo ii) Unidad de Gestión Educativa Local de Jauja iii) Unidad de Gestión Educativa Local de Concepción iv) Unidad de Gestión Educativa Local de Chupaca v) Unidad de Gestión Educativa Local de Yauli vi) Unidad de Gestión Educativa Local de Junín vii) Unidad de Gestión Educativa Local de Tarma viii) Unidad de Gestión Educativa Local de Chanchamayo ix) Unidad de Gestión Educativa Local de Pichanaki x) Unidad de Gestión Educativa Local de Satipo xi) Unidad de Gestión Educativa Local de Pangoa xii) Unidad de Gestión Educativa Local de Rio Tambo xiii) Unidad de Gestión Educativa Local de Rio Ene Mantaro El Manual Operativo — MOP de la Dirección Regional de Educación Junín y de las Unidades de Gestión Educativa Local, contiene tres (03) Títulos, dos (02) capítulos, ochenta y cinco (85) artículos y siete (07) Anexos. ARTICULO SEGUNDO. — DEROGUESE Y DEJESE SIN EFECTO, el Reglamento de Organización y Funciones ROF de la Dirección Regional de Educación Junín y sus trece (13) unidades de Gestión Educativa Local UGEL, aprobado mediante Ordenanza Regional N° 239-GRJ/CR, de 11 de julio de 2016, y todas las disposiciones que se opongan al presente Decreto Regional, por las consideraciones expuestas. ARTICULO TERCERO. — DISPONER, la Publicación del presente Decreto Regional, en el Diario Oficial El Peruano, en el diario encargado de

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las publicaciones judiciales en la capital de la región, en el portal web institucional y en el portal de transparencia estandar del Gobierno Regional Junin.

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ARTICULO CUARTO.- NOTIFICAR el presente Decreto Regional a la Direccion Regional de Educación Junin — DREJ, a las Unidades de Gestion Educativa Local (UGEL), señaladas en el articulo primero de la presente resolución, a la Gerencia General Regional, a la Gerencia Regional de Desarrollo Social, y a los órganos competentes del Gobierno Regional Junín, de acuerdo a las disposiciones del TUO de la Ley N° 27444, aprobado con Decreto Supremo N° 004-2019-JUS; para conocimiento, cumplimiento y difusión. REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y PUBLIQUESE

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GOBIERNO REGIONAL DE JUNIN

MANUAL DE OPERACIONES (MOP)

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN Y UNIDADES DE GESTION EDUCATIVA LOCAL

klu(;) RUEI. 14x.L. DEE Jt GERE REGIONAL DL DESARROLICI SOCIAL DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNIN OFICINA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

TITULO I

DISPOSICIONES GENERALES DE LA DRE Y UGEL

Artículo 1.- FINALIDAD 1.1 Finalidad de la Dirección Regional de Educación DRE La finalidad de la Dirección Regional de Educación Junín, es promover la educación, la cultura, el deporte, la recreación, la ciencia y la tecnología. Asegura los servicios educativos y los programas de atención integral con calidad y equidad en su ámbito jurisdiccional, para lo cual coordina con las Unidades de Gestión Educativa local y convoca la participación de los diferentes actores sociales. 1.2 Finalidad de la Unidad de Gestión Educativa Local UGEL a)

Fortalecer las capacidades de gestión pedagógica y administrativa de las Instituciones Educativas para lograr su autonomía. b) Impulsar la cohesión social, articular acciones entre las instituciones públicas y las privadas alrededor del Proyecto Educativo Local, contribuir a generar un ambiente favorable para la formación integral de las personas, el desarrollo de capacidades locales y propiciar la organización de comunidades educadoras. c) Canalizar el aporte de los gobiernos municipales, las Instituciones de Educación Superior, las universidades públicas y privadas y otras entidades especializadas. ) Asumir y adecuar a su realidad las políticas educativas y pedagógicas establecidaspor el Ministerio de Educación y por Gobierno Regional de Junín.

Artículo 2.- NATURALEZA ORGANIZACIONAL 2.1 Naturaleza Organizacional de la DRE

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La Dirección Regional de Educación, es una Unidad de Organización de Línea dependiente de la Gerencia Regional de Desarrollo Social del Gobierno Regional de Junín, responsable de formular, implementar y supervisar el desarrollo de la política educativa regional en el ámbito de su jurisdicción, en concordancia con la política educativa nacional y en el marco de las disposiciones técnico-normativas establecidas por el MINEDU, representa la autoridad educativa en la región; se organiza para gestionar, supervisar y evaluar el cumplimiento de las políticas educativas y los resultados de la gestión educativa de acuerdo a las características del territorio, considerando los estándares de calidad en el servicio educativo, establecidos por el MINEDU.

2.2 Naturaleza Organizacional de la UGEL La Unidad de Gestión Educativa Local UGEL, es una unidad de organización

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desconcentrada, dependiente de la Dirección Regional de Educación, es responsable de garantizar la adecuada prestación del servicio educativo, atender los requerimientos de las Instituciones Educativas y de la comunidad educativa en el ámbito de su jurisdicción y en el marco de las disposiciones técnico normativas establecidas por el MINEDU. Es responsable de brindar asistencia técnica y estrategias formativas, así como supervisar y evaluar la gestión de las Instituciones Educativas públicas y privadasde Educación Básica y Centros de Educación Técnico - Productiva de su jurisdicción, en lo que corresponda, para la adecuada prestación del servicio educativo. Artículo 3.- FUNCIONES GENERALES 3.1 Funciones Generales de la DRE. a) Formular, aprobar, ejecutar, evaluar y administrar las políticas regionales de educación, cultura, ciencia y tecnología, deporte y recreación de la región. b) Diseñar, ejecutar y evaluar el proyecto educativo regional, los programas de desarrollo de la cultura, ciencia y tecnología y el programa de desarrollo del deporte y recreación de la región, en concordancia con la política educativa nacional. c) Diversificar los currículos nacionales, incorporando contenidos significativos de su realidad sociocultural, económica, productiva y ecológica y respondiendo a las necesidades e intereses de los educandos. d) Promover una cultura de derechos, de paz y de igualdad de oportunidades para todos. e) Promover, regular, incentivar y supervisar los servicios referidos a la educación inicial, primaria, secundaria y superior no universitaria, en coordinación con el Gobierno Local y en armonía con la política y normas del sector correspondiente y las necesidades de cobertura y niveles de enseñanza de la población. f) Modernizar los sistemas descentralizados de gestión educativa y propiciar la formación de redes de Instituciones Educativas, en coordinación con el Ministerio de Educación. g) Ejecutar y evaluar, conjuntamente con los gobiernos locales, los programas de alfabetización en el marco de las políticas y programas nacionales. h) Integrar los distintos programas educativos regionales en una política integral orientada, en lo económico, a la mejora en la productividad y competitividad de la región; en lo social, a propiciar la igualdad de oportunidades, la integración y la inclusión a nivel regional; en lo político, al afianzamiento de los mecanismos de participación ciudadana y rendición de cuentas en los distintos niveles de gobierno, y en lo cultural, al desarrollo de una cultura de paz y reconocimiento y respeto a la diversidad. i) Promover permanentemente la educación intercultural y el uso de las lenguas originarias de la región. j) Promover e incentivar la investigación, en las Instituciones Educativas en función del desarrollo regional. k) Diseñar e implementar las políticas de infraestructura educativa y equipamiento, en coordinación con los Gobiernos Locales.

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Identificar, implementar y promover el uso de nuevas tecnologías eficaces y eficientes para el mejoramiento de la calidad de la educación en sus distintos niveles. m) Desarrollar e implementar sistemas de información y ponerla a disposición de la población. n) Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto educativo de la región en coordinación con las Unidades de Gestión Educativa locales. o) Incentivar la creación de Centros de Recursos Educativos y Tecnológicos que contribuyan a mejorar los aprendizajes en los centros y programas educativos. p) Evaluar periódicamente y de manera sistemática los logros alcanzados por la región en materia educativa y apoyar las acciones de evaluación y medición que desarrolla el Ministerio de Educación, así como contribuir al desarrollo de la política de acreditación y certificación de la calidad educativa en el ámbito de su competencia. q) Fomentar y participar en el diseño, ejecución y evaluación de proyectos de investigación, experimentación e innovación educativa que aporten al desarrollo regional y al mejoramiento de la calidad de servicio educativo. r) Desarrollar los procesos de profesionalización, capacitación y actualización del personal docente y administrativo de la región, en concordancia con el plan nacional de formación continua. s) Fortalecer en concordancia con los Gobiernos Locales, a las Instituciones Educativas, promoviendo su autonomía, capacidad de innovación y :1

funcionamiento democrático, así como la articulación intersectorial y la o7'1 pertenencia a redes, con participación de la sociedad. t) Articular, asesorar y monitorear en el campo pedagógico y administrativo a las Unidades de Gestión Educativa Local.

Funciones Generales de la UGEL. a)

Contribuir a la formulación de la política educativa regional y la nacional.

b) Diseñar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo de su jurisdicción en concordancia con los Proyectos Educativos Regionales y Nacionales y con el aporte, en lo que corresponda, de los Gobiernos Locales. c)

Regular y supervisar las actividades y servicios que brindan las Instituciones Educativas, preservando su autonomía institucional.

d)

Asesorar la gestión pedagógica y administrativa de las Instituciones Educativas bajo su jurisdicción, fortaleciendo su autonomía institucional.

e) Prestar apoyo administrativo y logístico a las Instituciones Educativas Públicas de su jurisdicción. f)

Asesorar en la formulación, ejecución y evaluación del presupuesto anual de las Instituciones Educativas.

1. Conducir el proceso de evaluación y de ingreso del personal docente y administrativo y desarrollar acciones de personal, atendiendo los requerimientos de la Institución Educativa, en coordinación con la Dirección Regional de Educación.

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h) Prcr, over la formación y funcionamiento de redes educativas como forma de cooperación entre centros y programas educativos de su jurisdicción, las cuales establecen alianzas estratégicas con instituciones especializas de la comunidad. Apoyar el desarrollo y la adaptación de nuevas tecnologías de la comunicación y de la información para conseguir el mejoramiento del sistema educativo con una orientación intersectorial. j)

Promover y ejecutar estrategias y programas efectivos de alfabetización, de acuerdo con las características socio-culturales y lingüísticas de cada localidad.

k)

Impulsar la actividad del Consejo Participativo Local de Educación, a fin de generar acuerdos y promover la vigilancia ciudadana.

I) Formular, ejecutar y evaluar su presupuesto en atención a las necesidades de los centros y programas educativos y gestionar su financiamiento local, regional y nacional. m) Determinar las necesidades de infraestructura y equipamiento, así como participar en su construcción y mantenimiento, en coordinación y con el apoyo del gobierno local y regional.

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n) Promover y apoyar la diversificación de los currículos de las Instituciones Educativas en su jurisdicción o) Promover centros culturales, bibliotecas, teatros y talleres de arte así como.el deporte y la recreación y brindar apoyo sobre la materia a los Gobiernos Locales que lo requieran. Esta acción la realiza en coordinación con los Organismos Públicos Descentralizados de su zona. Identificar las necesidades de capacitación del personal docente y administrativo y desarrollar programas de capacitación, así como brindar facilidades para la superación profesional. Formular proyectos para el desarrollo educativo local y gestionarlos ante las instituciones de cooperación nacional e internacional. r)

Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia.

s)

Informar a las entidades oficiales correspondientes, y a la opinión pública, de los resultados de su gestión.

Artículo 4°. - BASE LEGAL. La Base Legal en las que se respalda el Manual de Operaciones MOP de la Dirección Regional de Educación Junín y sus UGEL, son: a) La Constitución Política del Perú de 1993 b) Ley N° 27783, Ley de Bases de la Descentralización c) Ley N° 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales y sus modificatorias, Ley N° 27902, Ley N° 28961, Ley N° 28013, Ley N° 28926, Ley N° 28968 y Ley N° 29053. d) Ley N° 27658, Ley Marco de Modernización de la Gestión del Estado y su Reglamento aprobado con D.S. N° 030-2002-PCM.

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Ley N' 28044, Ley General de Educación. Ley N° 28988, Ley que declara a la Educación Básica Regular corno servicio público esencial. 9) Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial. h) Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus Docentes. i) Decreto Supremo N° 103-2022-PCM, que aprueba la Política Nacional de Modernización de la Gestión Pública al 2030 i) Decreto Supremo N° 011-2012-ED, aprueba el Reglamento de la Ley General de Educación. k) Decreto Supremo N° 009-2016-ED que modifica los artículos 141, 142, 146, 147, y153 del Reglamento de la Ley N° 28044, Ley General de Educación. I) Decreto Supremo N° 010-2017-MINEDU, aprueba el Reglamento de la Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior. m) Decreto Supremo N° 004-2019-JUS, aprueba el TUO de la Ley N° 27444, Ley de Procedimiento Administrativo General. n) Decreto Supremo N° 054-2018-PCM, aprueba los Lineamientos de Organización del Estado. o) Decreto Supremo N° 131-2018-PCM, modifica los Lineamientos de Organización del Estado aprobados mediante el Decreto Supremo N° 054-2018- PCM. P) Decreto Supremo N° 064-2021-PCM, modifica los Lineamientos de Organización del Estado aprobados mediante DS N° 054-2018-PCM. Resolución Ministerial N° 176-2021-MINEDU, se aprueba la Norma Técnica "Orientaciones para la Organización y Funcionamiento de las Direcciones Regionales de Educación (DRE) y Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL)". Resolución Vice Ministerial N° 188-2020-MINEDU, aprueba Lineamientos Académicos Generales para los Centros de Educación Técnico-Productiva. esolución Vice Ministerial N° 093-2021-MINEDU, aprueba el Clasificador de Cargos de la Carrera Pública Magisterial. Resolución Vice Ministerial N° 051-2016-MINEDU, que aprueba los Lineamientos para la relación intergubernamental entre el Ministerio de Educación, los Gobiernos Regionales y Gobiernos Locales. Resolución de Secretaría de Gestión Pública N° 002-2020-PCM/SGP, aprueba los Lineamientos N° 01-2020-SGP que establece las Funciones Estandarizadas en el Marco de los Sistemas Administrativos. eo E.1,4°N 4L 4, Resolución de Secretaría de Gestión Pública N° 005-2020-PCM-SGP, aprueba los '‘Ó JEFATURA G50 %ú OFICINA DE 5.0 lineamientos N' 02-2020-SGP que establecen orientaciones sobre el Reglamento RSESORIA 9.6 , ~DK* A e. de Organización y Funciones — ROF y el Manual de Operaciones — MOP ilJN514 Resolución de Contraloría N° 392-2020-CG, que aprueban la Directiva N° 020w) 2020- CG/NORM "Directiva de los Órganos de Control Institucional". x) Resolución de Secretaría de Gestión Pública N° 006-2018-PCM/SPM, aprueba la Norma Técnica N° 001-2018-SGP para la implementación de la gestión por procesos en las entidades de la administración pública. Y) Resolución de Secretaría de Gestión Pública N° 003-2018-PCM/SGP, aprueba la Directiva N° 001-2018-SGP que regula el sustento técnico y legal de proyectos normativos en materia de organización, estructura y funcionamiento del Estado. Resolución de Secretaria General N° 938-2015-MINEDU, aprueba los "Lineamientos para la Gestión Educativa Descentralizada" e) f)

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TITULO II

BIENES, SERVICIOS Y PROCESOS DE LA DRE Y UGEL Listado o Inventario de Procesos de nivel O de la DRE y UGEL Artículo 5.- Descripción de los procesos de nivel cero

5.1 De la DRE La DRE, ha determinado los siguientes procesos: El inventario de procesos que a continuación se señala, identifican a los dueños de los procesos, los que corresponden a las unidades de organización que tienen responsabilidad y autoridad definidas para diseñar, implementar, controlar y mejorar los procesos con el propósito de asegurar que se cumpla su resultado previsto. PE. PROCESOS ESTRATÉGICOS. DPE.01. Gestionar la Planificación Educativa Regional DPE.02. Gestionar el Desarrollo Institucional DPE.03. Gestionar el Sistema de Control Interno e Integridad DPE.04. Gestionar las Relaciones Interinstitucionales, Comunicaciones e Imagen Institucional. PO. PROCESOS OPERATIVOS DPO.01. Gestionar la planificación y desarrollo de aprendizajes con enfoque intercultural y productivo DPO.02. Supervisar, evaluar y reportar la calidad del servicio educativo DPO.03. Gestionar el fortalecimiento de capacidades de docentes, directivos y especialistas DPO.04: Gestionar la dotación oportuna y uso de recursos educativos DPO.05: Gestionar la Educación Superior no Universitaria y la Educación Técnico Productivo

ps. PROCESOS DE SOPORTE DPS.01. Gestionar el talento humano DPS.02. Gestionar los servicios de abastecimiento DPS.03. Gestionar los recursos financieros DPS.04. Gestionar los asuntos legales DPS.05. Gestionar las TIC. DPS.06. Gestionar la atención al ciudadano y la gestión documental

Los procesos de nivel O de la Dirección Regional de Educación Junín DREJ,son las siguientes:

H‘1 11',1 GERENCIA REGIONAL DE .6.1,1ROL LO SUCIAi DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNIN OriDINA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

PE. PROCESOS ESTRATÉGICOS Nombre del proceso: DPE.01. Gestionar la Planificación Educativa Regional Implementar políticas regionales articuladas a las políticas nacionales con objetivos de mediano y largo plazo que respondan a las demandas y necesidades regionales para el logro del aprendizaje. Responsable del Proceso: Dirección Regional de Educación Producto del Proceso: Proyecto Educativo Regional PER aprobado. Informe de balance de las políticas implementadas. Relaciones de Coordinación y Articulación: MINEDU, GORE Junín, DRE, UGEL, UUOO de la DRE Usuario Interno: COPARE, Comunidad Educativa: docentes y estudiantes de la Región Junín. Usuario externo: MINEDU, IIEE Nombre del proceso: DPE.02. Gestionar el Desarrollo Institucional Lograr objetivos establecidos en los planes, programas y proyectos educativos impulsar el desarrollo y modernización de la gestión de la organización basado en procesos y para resultados que permitan cumplir con su finalidad. Responsable del Proceso: Dirección Regional de Educación Producto del Proceso: Metas institucionales logradas. % Informes de medición de indicadores (con evaluación de los tableros de control) % Procesos y procedimientos con mejora continua % Documentos de gestión institucional actualizados, MOP aprobado % TUPA aprobada % MAPRO aprobado. Relaciones de Coordinación y Articulación: MINEDU, GORE, UGEL, IIEE, Usuario Interno: GORE, DRE, UGEL, IIEE, Docentes Usuario externo: MINEDU, SGP, Ciudadanía en general. Nombre del proceso: DPE.03. Gestionar el Sistema de Control Interno e Integridad Implementar el sistema de control interno SCI y la integridad pública que permitan fortalecer el buen manejo de los recursos del estado, la prevención de los riesgos y el cierre de brechas. Responsable del Proceso: Dirección Regional de Educación Producto del Proceso: % Informe de diagnóstico del SCI. % Pian de implementación para el cierre de brechas Plan de trabajo con base en los resultados del diagnóstico del SCI. Programa de Trabajo % Reportes de complimiento. Acuerdos y planes aprobados.

Retroalimentación del proceso para la mejora continua del SCI % Matriz de evaluación de riesgos. % Plan de acción anual de medidas de control % Informe final % Plan de riesgos de gestión aprobado

i.ENCL. kiT( . Lit lit DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNIN OFICINA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

Informe de diagnóstico de causas de corrupción Plan Anticorrupción aprobado Relaciones de Coordinación y Articulación: Contraloría General de la República, Gobierno Regional de Junín, Dirección Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local, Servidores de la DRE y UGEL. Usuario Interno: GORE, DRE, UGEL, IES, EES, IIEE, Docentes, Servidores. Usuario externo: Contraloría General de la República, MINEDU Nombre del proceso: DPE.04. Gestionar las Relaciones Interinstitucionales, comunicaciones e Imagen Institucional. Proceso orientado a promover la participación de los actores interinstitucionales, intersectoriales, intergubernamentales y sociedad civil en la gestión de la educación a nivel regional con el fin de lograr sinergias y valor compartido para la gestión del servicio educativo, promoviendo las comunicaciones, la imagen institucional y la transparencia manteniendo informada a los actores de !a comunidad educativa, el magisterio, estudiantes, autoridades y la población en general de la Región Junín, sobre las acciones técnico pedagógicas, administrativas e institucionales. Responsable del Proceso: Dirección Regional de Educación. Producto del Proceso: Informe de planes de trabajo ejecutados. Acuerdos de los espacios de participación firmados. Convenios y acuerdos aprobados. Informe de eventos, espacios y campañas publicitarias Notas de prensa, entrevistas Página web institucional y redes sociales actualizados Plan de comunicación ejecutado Portal de transparencia estándar actualizado Informes de percepción ciudadana en relación a la gestión institucional Relaciones de Coordinación y Articulación: Gobierno Regional de Junín, instituciones públicas, magisterio, estudiantes, sociedad civil y ciudadanía en general. Usuario Interno: Servidores de la DRE, Unidades Orgánicas Usuario externo: PCM, Gobierno Regional de Junín, Ciudadanía. PO. PROCESOS OPERATIVOS

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Nombre del proceso: DP0.01. Gestionar la planificación y desarrollo de aprendizajes con enfoque intercultural y productivo Mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje con enfoque intercultural y productivo con participación estratégica de distintos actores Responsable del Proceso: Dirección de Gestión Pedagógica Producto del Proceso Currículo Regional intercultural productivo aprobado Repositorio Regional fortalecido Texto virtual e impreso de los proyectos de innovación y buenas prácticas. Plan de educación comunitaria aprobado Plan de soporte a las familias aprobado Relaciones de Coordinación y Articulación: Ministerio de Educación, Gobierno Regional de Junín. Usuario Interno: Especialistas DGP-UGP, Directivos, Docentes Usuario externo: Estudiantes, Padres de familia, Comunidad educativa.

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Nombre del proceso: DPO. 02 Supervisar, evaluar y reportar la calidad del servicio educativo Recoger información sobre la calidad del servicio educativo a través de los procesos de supervisión, evaluación y reporte para la toma de decisiones. Responsable del Proceso: Dirección de Gestión Pedagógica Producto del Proceso Matrices e instrumentos de supervisión, evaluación y reporte validados. Plataformas virtuales de recojo de información instalados. • Docentes capacitados • Cuadernos de trabajo desarrollados Plan e informe de las jcrnadas de capacitación • Plan e informe de monitoreo, supervisión y evaluación.

Planes de acciones de mejora • Informe de la implementación de los planes de mejora. Relaciones de Coordinación y Articulación: Ministerio de Educación (MINEDU),Dirección Regional de Educación (DRE), Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL). Usuario Interno: Docentes, Directivos, Especialistas UGEL/DRE, Director DGP y jefes de UGP. Usuario externo: Padres de familia y Estudiantes

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GERENCIA RE

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Nombre del proceso: DPO.03 Gestionar el fortalecimiento de capacidades de docentes, directivos y especialistas Mejorar el desempeño docente en los procesos pedagógicos para la mejora de la enseñanza aprendizaje; asimismo desarrollar capacidades de directivos y especialistas Responsable del Proceso: Dirección de Gestión Pedagógica Producto del Proceso . Diagnóstico de necesidades formativas de directivos, docentes y especialistas. Plan integral de formación directivo, docente y del especialista. Informe de Directivos, docentes y especialistas capacitados, actualizados y acreditados. Reporte SIMON • Informe de Monitoreo • Plan de mejora Relaciones de Coordinación y Articulación: Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación y Unidad de Gestión Educativa Local. Usuario Interno: Directivos, Docentes, Especialistas Usuario externo: Estudiantes Nombre del proceso: DPO. 04 Gestionar la dotación oportuna y uso de Recursos Educativos Garantizar la dotación oportuna, pertinente, suficiente y oportuna de la entrega y uso adecuado de recursos y materiales educativos. Responsable del Proceso: Dirección de Gestión Pedagógica Producto del Proceso

Plan de distribución de materiales educativos aprobado Docentes capacitados Cuadernos de trabajo desarrollados • Plan e informe de las jornadas de capacitación

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IP DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION JUNIN OFICINA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

Plan Operativo Planes de estudio Reporte del módulo complementario SIGA Reporte del SIAGIE Informe del monitoreo de la distribución y uso de materiales y recursos educativos. Relaciones de Coordinación y Articulación: (MINEDU) Usuario Interno: Docentes Usuario externo: Estudiantes de los diferentes niveles y modalidades. Nombre del proceso: DPO.05 Gestionar la Educación Superior no universitaria y la Educación Técnico Productivo Fortalecer los programas de estudio pertinentes para formar profesionales de calidad en los niveles tecnológico, pedagógico y artístico en la región Junín. Responsable del Proceso: Dirección de Gestión Pedagógica Producto del Proceso Estudiantes egresados investigadores que contribuyan al desarrollo de la región Junín. . Profesionales formados acorde a los estándares de calidad nacional e internacional. Estudiantes egresados competitivos Relaciones de Coordinación y Articulación: Ministerio de Educación (MINEDU), Gobierno Regional de Junín (GORE) y Dirección Regional de Educación (DRE). Usuario Interno: Docentes, Directivos. Usuario externo: Egresados de Educación Secundaria, Egresados de IES, EES y CETPRO. PS. PROCESOS DE SOPORTE O As

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Nombre del proceso: DPS.01. Gestionar el talento humano Planificar, organizar y desarrollar acciones orientadas a promover el desempeño eficiente y eficaz del personal de las DRE desde su incorporación, desarrollo y

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desvinculación. Responsable del Proceso: Oficina de Gestión de Recursos Humanos Producto del Proceso Directivas y lineamientos propios aprobados Mapeo de Puestos Dimensionamiento de la DRE CAPP y PAP aprobado . Manual Clasificador de Cargos aprobado Manual de perfiles de Puestos MPP aprobado Cuadro de Puestos de la Entidad — CPE aprobado Manual de Gestión de la Incorporación, vinculación y desvinculación Plan de Desarrollo de las Personas PDP aprobado Evaluación del Desempeño Planilla de pensiones compensaciones actualizados Plan de Desarrollo de Capacidades PDC . Reglamento de concursos de promoción y ascenso aprobados Plan de Seguridad y Salud en el Trabajo aprobado Charlas motivacionales de relaciones laborales, cultura y clima institucional

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNIN OF ICINA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

Relacionps de Coordinnción y Articulación: SERVIR, Economía y Finanzas, GORE, DRE. Usuario Interno: Servidores de la Dirección Regional de Educación (DRE) Usuario externo: SERVIR, Economía y Finanzas Nombre del proceso: DPS.02. Gestionar los Servicios de Abastecimiento Asegurar que las actividades de la cadena de abastecimiento público se ejecuten de manera eficiente y eficaz, de acuerdo a las normas, maximizando los recursos presupuestarios con los que se cuenta, promoviendo una gestión articulada e integrada, bajo el enfoque de la gestión por resultados. Responsable del Proceso: Oficina de Gestión Administrativa Producto del Proceso Plan Anual de Contrataciones de la DRE aprobado. % Órdenes de Compra / Servicio Contratos Acta de conformidad de almacén % Inventario de bienes patrimoniales actualizados Bienes registrados y codificados

Resolución de alta / baja Acta de entrega de bienes Ficha de margesí de bienes Inmuebles Equipos con mantenimiento preventivo y correctivo Informe de conformidad del servicio Relaciones de Coordinación y Articulación: Gobierno Regional de Junín (GORE) y Dirección Regional de Educación (DRE), Dirección General de Presupuesto, OSCE. Usuario Interno: Servidores de la Dirección Regional de Educación. Usuario externo: Gobierno Regional de Junín, Dirección Regional de E..cación (DRE), Dirección General de Presupuesto Público (DGPP), roveedores. Nombre del proceso: DPS.03 Gestionar los Recursos Financieros Conducir, gestionar y evaluar la gestión presupuestaria, determinar prioridades y controlar la ejecución del presupuesto, administrar, ejecutar, registrar y efectuar posterior rendición de cuentas de los recursos económicos de la DRE y de las UGEL. Comprende actividades de recaudación de los ingresos, ejecución de egresos de fondos, control de la ejecución presupuestal y rendición de cuentas. Responsable del Proceso: Oficina de Gestión Administrativa Productos del Proceso Certificación de crédito presupuestal Informe de ejecución presupuestal a nivel devengado Estados presupuestarios y estados de ejecución del gasto, evaluaciónsemestral y anual del presupuesto Conciliación, cierre presupuestal e indicadores % Estados de situación financiera % Estados de gestión, de cambios en el patrimonio neto, de flujo de efectivo Expedientes devengados Recibos de ingresos Comprobante de pago de bienes, de servicios, Comprobante de pagos de viáticos, planillas, abonos, remuneraciones Comprobantes de pago de descuentos, aportaciones SUNAT, descuentos

see , i‘L',,Iüt LE!, DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNIN OFICINA DE GESTION INSTITUCIONAL

Boleta. constancias de pagos (remuneraciones y pensiones, comprobantes pago a proveedores, comprobantes de anticipos. viáticos etc.) Relaciones de Coordinación y Articulación: DRE, UGEL, MEF Usuario Interno: Planeamiento, Presupuesto OGIPE, DREJ, Servidores (DREJ) Usuario externo: UUEE, GORE, MEF, DGPP, Contaduría Pública, Dirección, Sociedades de auditoria, O

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